Foundation
Mengenal komputer dan membuat animasi serta cerita digital pertama dengan ScratchJr.
Program coding Kelas 1–12 untuk membantu anak belajar berpikir, membuat, dan berkarya dengan teknologi.
Anak tidak hanya belajar teori atau menghafal syntax. Mereka belajar coding dengan membuat sesuatu, dari cerita digital dan game sampai website, aplikasi, dan data projects.
Anak naik dari coding berbasis blok ke kode nyata secara bertahap, sesuai usia dan kesiapannya.
Mengenal komputer dan membuat animasi serta cerita digital pertama dengan ScratchJr.
Membuat animasi, game, dan aplikasi interaktif dengan PictoBlox: logika, variabel, dan problem solving.
Computational thinking, lalu pindah ke kode nyata: Python mulai Kelas 8, HTML dan CSS untuk website.
Python untuk data, JavaScript dan aplikasi web, Git, automation, dan capstone project untuk masalah nyata.
Geser untuk melihat semua tahap →
Setiap pertemuan 60 menit mengikuti tiga langkah yang sama, jadi anak langsung praktik dan teori dipelajari tepat saat dibutuhkan.
See what you're going to build. Pengajar menunjukkan project jadi dan memperkenalkan konsepnya.
Build while learning the concept. Anak membuat project langkah demi langkah. Yang selesai lebih cepat mendapat Bonus Mission.
Show your work and reflect. Anak menunjukkan hasilnya, menjelaskan apa yang dibuat, dan menyimpannya ke portfolio.
Anak tidak perlu memulai dari awal setiap kali naik kelas. Kemampuannya berkembang tahun demi tahun.
Tujuannya: anak tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi belajar menjadi creator.
Melalui project yang mereka buat, anak berlatih berpikir logis, memecahkan masalah, mencoba, salah, memperbaiki, dan mengubah ide menjadi sesuatu yang nyata.
Menyusun langkah dan memahami cara program bekerja.
Memecah masalah menjadi bagian yang bisa diselesaikan.
Mengubah ide menjadi game, website, dan aplikasi.
Dari block coding ke Python, web, data, dan automation.
Membuat, menguji, memperbaiki, dan mempresentasikan.
Kumpulan karya yang menunjukkan perkembangan anak.
AI dikenalkan bertahap dan sesuai usia, bukan sebagai pengganti coding. Coding tetap menjadi dasar; AI dipelajari dan digunakan secara bertanggung jawab.
Mengenal bagaimana AI dipakai dalam teknologi sehari-hari lewat eksplorasi dan creative projects.
Memahami data dan cara AI belajar, mengevaluasi jawaban AI, serta privasi dan misinformasi.
Dasar machine learning dan membuat aplikasi web yang memanfaatkan AI.
60 menit · 1x seminggu · 1 pengajar untuk maksimal 10 anak.
Kurikulum coding Kelas 1–12 lengkap dengan materi, pengajar terlatih, rubrik penilaian, portfolio siswa, dan showcase setiap semester. Selaras dengan CP Informatika dan Koding & Kecerdasan Artifisial (KKA), dan berjalan dengan computer lab yang sudah ada.
Mata pelajaran KKA atau Informatika.
Program coding mingguan.
Untuk siswa yang ingin mendalami coding.
Mulai dari satu kelas selama satu semester.
Coding Xplor adalah sub-brand Robotic Explorer, yang mengembangkan pendidikan teknologi untuk anak dan pendidik di Indonesia sejak 2005.
Angka di atas merupakan jangkauan dan pencapaian Robotic Explorer beserta ekosistem pendidikannya, bukan khusus Coding Xplor.
Bisa. Setiap tahap dirancang untuk pemula di jenjang tersebut. Anak yang baru bergabung di kelas lebih tinggi mengikuti placement check agar mulai dari level yang sesuai.
Tidak. Penjelasan diberikan dalam Bahasa Indonesia, dan istilah coding dalam bahasa Inggris dikenalkan sedikit demi sedikit.
Bisa keduanya: kelas live online bersama pengajar, atau tatap muka di HQ Coding Xplor. Kurikulum dan project-nya sama.
Internet stabil, webcam, dan mikrofon. Kelas 1–3 membutuhkan tablet (iPad/Android) atau Chromebook untuk ScratchJr dengan pendampingan orang tua; Kelas 4–12 membutuhkan laptop atau PC.
Orang tua menerima laporan perkembangan setiap semester, semua project tersimpan di portfolio anak, dan di akhir semester ada showcase final project.
Bisa. Kami menyediakan free trial class selama 60 menit sebelum mendaftar.
Hubungi kami lewat WhatsApp untuk jadwal kelas online dan di HQ Coding Xplor.
WhatsApp 0822-9898-4848



